“……如果未来有一天,沙罗的命运交托到你的手上，你会怎么做……”

　　考试帐篷里，阳光从顶部落下,照在书桌上。

　　对面的考官开场就提出这样的问题，着实让孟溪愣了一下。

　　所以第一个考试的小姑娘，就是被这个问题问哭的么？

　　孟溪想了想，之前听谈话那孩子才八岁啊，问这种问题太硬核了吧？

　　当然,考官也未必就问的这个问题。

　　虽说是一对一的笔试，但是考官的每次出题都不是固定的。

　　他们甚至可以问你今天早餐吃的什么，并且要求你写出该食物的制作流程。这完全能算在考试范围的常识部分里。

　　就是因为这种出题方式，所以才有了以考官为中心的备考和应答策略。

　　孟溪在考试前,就和专项小组一起摸清了诸位考官可能会出的题目类型以及涵盖方向。

　　眼前考官出的题目，虽然乍看起来和文字、常识或者历史知识没有关系。

　　但实际上,这并不超纲,它是一道实实在在的历史类题目。

　　孟溪在习题册里，有这个类型题目的专项训练,它属于历史大类下的以古为鉴小类,这类题目有一定的开放性，无标准答案,解题思路在于抓当下的沙罗现状，从时政出发,结合历史相似时期，谈自己对问题看法的同时,展现自己对历史知识的理解。

　　这种开放性试题，容易拿分，但不容易拿高分。

　　而且因为开放性,还会给作答带来额外难度。

　　由于没有标准答案，孟溪在答题时要尤其注意结合自身人设以及考官背景。

　　要是有标准答案的常识类题目，她只需要按标准答案作答即可，最多判断一下自己的人设有没有条件获知标准答案，其中演绎的成分比较少。

　　而眼前这种题目，孟溪就得时刻注意不崩人设，既要发挥聪明才智，又要全程保持克制。

　　拿捏好这个度，对演技是一种考验。

　　好在开场这一愣，她演得还不错。

　　在孟溪一愣之后，考官嘴角微笑的角度放大了一些，并且坐姿也稍微向后仰，肩膀放松下来，孟溪从这些变化判断，考官大概认为自己的问题惊讶到了她，所以下意识产生了一种掌控局面的成就感。

　　这是一个好的开始。

　　孟溪思考了一会，提笔答题。

　　她先是将考官的问题抄在纸上，然后谈自己对题干本身的看法。

　　她认为考官所说的沙罗的命运，指的是最近大家都在议论的“几百年来的巨大突破”，也就是沙罗获得闪电石碑这件事。

　　拥有第三块石碑，对沙罗意义重大，绝对称得上沙罗命运的转折点。

　　而考官问的，将沙罗的命运交托到自己的手上，她理解的意思就是如果她作为沙罗的领袖，该如何安置闪电石碑。

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