号搞破坏的人。”

　　“那，找个能够安顿他的地方，”我说，“他被一伙神秘组织给监控了，需要躲一阵子。”

　　加利亚想了一下，说：“郊区很多村庄和农场都可以的。”

　　－－－－－－题外话－－－－－－

　　今日一章到！

　　最近关于什么教材那些事儿吧，热度好像下去了一些，当然我不敢直接说这事儿，我说个稍微沾点边儿的。

　　几年前我们村里来了一个大学生，准确的说是正在读博的研究生，来考察我们那边的民族谱系，他有一些朋友呢，想要做公益，就找我们这些本地人问一下，十里八乡的中学小学需不需要捐赠图书？有好多嗷嗷待机的企业和机构想要捐赠，唯一的要求就是挂个自己的牌子，于是我们这帮子村里的年轻人，都发动自己的朋友圈社交圈，四处打听。

　　接着我们便得到了一个令人欣慰而又失望的结果——所以我们能够联系到的乡村中小学都已经有了自己的图书室，而且有装不下的书。

　　欣喜当然是因为现在的孩子有那么多的课外书可以看，失望的事帮不上忙。

　　总的来说欣喜大过失望。毕竟我们小时候没有这么多课外书可以看，我当年名震乡里，有一条就是读完了图书室的书，其实吧，也没有多少，按数量来算，也就一千多本，其中大部分还都是那种给小孩看的，真正干货满满的也就一两百本……

　　现在的孩子，各种教学设备都好了，家里的条件也好了，不过他们的兴趣也已经不在书上了……

　　其实我们也差不多，那会儿已经有彩电影碟机和小霸王游戏机了。

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