斯试着回忆，结果整个人都抖了一下。
“一个新生，上学没三个月就被石化，在床上躺了大半年，睁开眼睛第三天就是期末考试，呃……还真是有点惨。”
菲利克斯带着一口袋赠礼愉快地回到了办公室。
当晚，他和尼克·勒梅通过照片解决了一些疑问。坦白说，照片上的尼克·勒梅看上去更年轻、皮肤更健康，虽然都是满头白发，但照片却比本人显得更有活力，他感觉自己在布斯雷斯酒店见到的尼克·勒梅有些暮气沉沉。
通过照片来沟通不算方便，但也没想象中那么麻烦。因为菲利克斯不是零基础的学生，而是底蕴深厚的魔文大师，他们更侧重的是交流而非传授。
两人的互动过程往往是：菲利克斯提出一个疑问，尼克·勒梅思考后给出他的做法。
或是尼克·勒梅向他介绍一些生僻、但非常有用的书籍。比如《阿卡利斯托的宫殿》——像这种不知所云的书名，菲利克斯之前是不会关注的，除非他某天真的很闲，随便找了一本书来看。
但就算看闲书，他也会挑一个有趣的名字。
比如LCA连环画出版社出版的《马丁·米格斯历险记》，记录了一位来自法国的麻瓜马丁·米格斯，误入魔法界历险的故事。
看完之后菲利克斯的感想是，巫师们之所以没有引进普通人的电影设备，很大的一个原因可能是魔法实在太方便了，小巫师们看连环画就像是在看分镜电影。
而且引进也没用，巫师很难对正常人的生活产生共鸣，他们会好奇地询问为什么不用魔法。
除此之外，两人还会聊一些麻瓜问题，包括自己的部分书稿。
今天尼克·勒梅又向他推荐了三本冷门书，菲利克斯没想到，自己也会被人留书单，果然世事无常。
“今天先到这里吧，菲利克斯，我有些累了。”画像中的尼克·勒梅眼神惺忪。
“晚安，尼克。”
交流结束后，菲利克斯整理着工作台，他将自己的助手从法国寄来的明信片收进抽屉，拿出一叠厚厚的书稿。
他已经完成了预定计划，面对低龄预备巫师和成年巫师，他准备了两本书——
一本名为《小巫师米克奇遇记》，他参考了魔法界的动态连环画这一形式，描述了一个10岁的预备巫师被送到普通学校里读书的故事。
米克原本打算混日子，静静等待霍格沃茨的录取通知书，没想到却被学校里的生活吸引了。从新鲜有趣的课程，到形式多样的游戏，以及参观博物馆、游乐园、社工劳动等等实践活动……从孩子的视角介绍一个原本陌生的世界。
另一本是面对成年巫师的科普书，名字是吸引眼球的《麻瓜世界的‘魔法’》，理念依然是用最严谨的逻辑和文字，去讲解麻瓜世界最浅显的底层科技。
在检查一遍书稿、没有发现任何疏漏后，菲利克斯重新确认了一遍日历上的预约时间。
“明天上午九点，对角巷的126a号，小红书图书公司。”
“明天上午十点，对角巷南侧15b号，LCA连环画出版社。”
前者是他一直合作的图书公司，曾成功出版了《魔法史》、《英国麻瓜家庭的家庭神火和社交习惯》，这两本书都是霍格沃茨现用教材。
因为有不错的合作经历，所以问题不大。
而后者——LCA连环画出版社，专攻儿童市场，他就没有打过交道了，到时候只能见招拆招，好在他也做了一些准备。
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