天才·八六中文网（）

　　文哥儿怎么都没想到,最后要加作业的人竟是自己！

　　可李东阳都把文章拿出来了，文哥儿也只能老老实实接过，认认真真读了起来。

　　丘濬这篇文章没有直接点他的名，可只要从头到尾读一遍,就能读出文章里浓浓的维护之意。

　　许是因为太生气了,这次丘濬行文犀利,仿佛抖落了老剑上的斑斑锈迹,一下子变得锋利又尖锐。

　　痛快，太痛快了！

　　文哥儿越看越激动，好不容易按捺住满心激荡看完了,便迫不及待地和李东阳讨论起里头几个自己没见过的事例来，不知老丘是从哪个犄角旮旯扒拉出来的史料,读来特别切题！

　　李东阳刚才见文哥儿看得起劲,也没打扰他，悠悠然坐一边饮茶。

　　这会儿文哥儿主动开始提问，他招呼李兆先过来一起旁听，先解析了文哥儿的疑问,接着就给他们分析文章主旨和行文脉络。

　　当代文坛巨佬现场授课,文哥儿自然认真受教，不时还把自己没听太明白的地方拉出来追问两句，瞧着好学极了。

　　只不过想到自己回去后要完成仿写作业，文哥儿离开李东阳家时脸色就有点发苦。

　　刚才他听李东阳讲了这次家庭作业具体要求,怎么听怎么觉得这是高考作文的标准了吧？！

　　为什么要一个幼儿园都没上的小孩子学些高考作文啊？！

　　还是需要引经据典的议论文！！

　　文哥儿觉得吧,他三个老师肯定私底下串通过,要不怎么一个叫他看史书,一个就叫他仿写这种史论！

　　文哥儿一脸郁闷地跑到丘濬家,先就着自己加作业的事和丘濬抱怨了一通,表示丘濬可把他害惨了！

　　丘濬脸色黑了。

　　你这小子怎么回事？不夸两句就算了，还说是害你加作业！

　　就在丘濬马上要臭骂文哥儿一顿的时候，文哥儿又掏出自己从李东阳家拿回来的“范文”，吧啦吧啦地给丘濬说起李东阳的讲解思路，问丘濬这个作者本人是不是这样想的。

　　拿阅读理解答案追问作者本人成就达成√

　　丘濬：“…………”

　　丘濬吧，心情很复杂。

　　李东阳这个后辈分析得鞭辟入里，基本把他的思路都理明白了，各个典故的出处也讲得清清楚楚。

　　这代表李东阳对他这篇文章颇为认可，并且要文哥儿比照着来仿写。

　　可这小子复述就复述了，怎么眼睛还忽闪忽闪的，好似在期待他能说出点不同的思路来。

　　丘濬不是爱胡扯的人，思来想去也唯有颔首说道：“是这样没错。”

　　文哥儿没想到李东阳阅读能力这么牛逼。

　　文宗强者，恐怖如斯！

　　文哥儿由衷感慨道：“我也想像你们一样厉害！”

　　丘濬听了很是受用，明面上却还是睨文哥儿一眼，说道：“那你说说看，你自己觉得这文章好在哪里？”

　　文哥儿从来不是怕被点

　　请收藏：https://m.uzsys.net

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）